 |
| Voor we een nieuw project kozen, speelden we eerst nog een beetje in de klas. In de bouwhoek maakten we een lettermuur. In het ballenbad zitten prenten verstopt. Die prenten moeten we bij de letter hangen waarmee ze beginnen. |
 |
| De lente is in het land, dus we vonden dat dat ook op de ramen te zien mocht zijn. En nu maar hopen dat de zon ze ook vaak van dichtbij wil komen bekijken. |
 |
| Bij Lien in de klas waren er veel ideeën om een project over te starten. |
 |
| Na een uitgebreide stemming op alle project ideeën bleven er nog drie mogelijkheden over: ijs, dieren en sprookjes. De grote meerderheid heeft beslist dat ons nieuwe project sprookjes zal worden. Morgen gaan we verder nadenken over een projectvraag, wat we willen weten, wat we willen zijn, wat we willen doen en wat ons eindproduct gaat worden. |
Enkele kleuters hebben in de klas mooie tekeningen gemaakt om in hun vrije teksten boek te kleven. Er waren ook al enkele sprookjes bij.
r |
| vrije tekst van Sterre: De prinses ging naar het huisje van de ballerina. De ballerina woont in het bos. De ballerina danst voor de prinses. De prinses vindt het elke dat mooi als de ballerina danst, ze gaat elke dag naar het huisje van de ballerina in het bos. De ballerina blijft lang dansen en de prinses blijft lang kijken. De prinses vindt het leuk als de ballerina danst. |
 |
| vrije tekst Linde: Roodkapje wandelde in het bos. Toen kwam de wolf. De wolf ging naar het huisje van de oma. De wolf at de oma op. Toen kwam Roodkapje, die klopte op de deur. De wolf zei ‘kom maar binnen!’ Toen at de wolf Roodkapje op. Toen kwam de jager, die schoot de wolf dood. Toen kwamen oma en Roodkapje uit de buik van de wolf. Toen aten ze alle koeken op en bleef Roodkapje bij oma slapen. |
 |
| vrije tekst van Alice: Er was eens een meisje met een rood jasje en een rood mutsje. Ze had ook een mandje met koekjes. Ze ging naar het bos, daar ging ze bloemetjes plukken voor haar oma want haar oma woonde in het bos. Ze klopte op de deur. Oma was er niet want de wolf had haar opgegeten. De wolf deed vlug omas kleren aan en ging in het bed liggen. De wolf zei ‘Kom maar binnen, de deur is open!” Roodkapje kwam binnen en schrok verbaasd. “Waarom heb je zo een grote ogen?” “Om je beter te kunnen zien” antwoordde de wolf. Toen vroeg Roodkapje “Waarom heb je zo een grote oren?’ “Om je beter te kunnen horen” zei de wolf. “Waarom heb je zo een grote mond?” De wolf antwoordde “Om je beter te kunnen opeten!” en toen at de wolf Roodkapje op. En toen kwam de jager en die knipte de wolf open. Gelukkige waren oma en Roodkapje nog levend. Ze sprongen uit de buik van de wolf en ze waren super gelukkig. |
 |
| Bij An tekende de kinderen bloemen. Ze moesten er voor zorgen dat er nog zo weinig mogelijk wit te zien was op het papier. |
 |
| In de klas van An wilden ze leren over hoe de melk van de koe in de winkel terecht komt. Maar na enige navraag bleek dat dit project al eens eerder door enkele van de kinderen gedaan was. Daarom kozen ze een ander project: Knuffels. |
